不同年龄期学习困难的表现?学习困难是归因于神经系统造成的，特征是辨认字的正确性及流畅度有困难，以及无法拼写，语言的拼音组成有困难。学习困难是指智力基本正常的学龄期儿童学业成绩明显落后的一类综合征。一般是指有适当学习机会的学龄期儿童，由于环境、心理和素质等方面的问题，致使学习技能的获得或发展出现障碍。 >>>百度十下不如做咨询一下，点击咨询我们的医师

　　陈青主任提示：不同年龄期的孩子表现出以下特征时，家长就需要警惕了。

　　1、婴儿期：(0--2岁)容易哭闹、不易安抚，类似此种感觉上非常不好教养的婴儿，妈妈们就要提高警觉了。

　　另外，宝宝如果有睡眠障碍，经常晚上睡1--2个小时就会惊醒一次，或是很容易就让一点点声音惊醒，且醒后需要大人摇，或是哄骗很久才能入睡。外观上，肌肉显得松软，看起来有些软趴趴的样子。吃的少、不爱吃东西，发展较同年龄幼童慢，而且不喜欢别人的碰触，被人抱时扭动不安。

　　2、幼童期：(2--4岁)宝宝的注意力不容易持久，经常东张西望，动作显得较为笨拙，伴随有口齿不清、语言发展迟缓的现象。常因外人一点的小碰撞就十分生气，坐秋千或玩溜滑梯时感到非常害怕，并且常因食物的质的而挑食的幼童，就很有可能是高危险群。

　　3、前儿童期：(4岁--7岁)多数有学习障碍的小孩在这时期，即上幼儿园后，就会显现一些征兆。除了听、说、读、写的机会开始大大增加外，经由与其它同龄孩子比较，也很容易发现宝宝不对劲的地方。

　　医师提示：诊疗学习困难选多疗法很关键

　　目前诊疗学习困难的方法主要有西药、手术、心理、培训等诊疗方式。传统疗法诊疗单次并不便宜，且西药副作用大，不仅诊疗不有效，还会影响孩子的成长发育，心理和培训诊疗都是治标不治本，长期下来不仅总体费用高昂，还浪费时间，使孩子错过诊疗关键治疗时期，病情加重。 >>>点击提前预约挂号，免排队挂号之忧

　　“意控定志技术”——让孩子学习不再困难

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